Први високотехнолошки институт отворен је у Бардонеццхији за спортисте менаџера.
Таблете уместо књига и интерактивне мултимедијалне табле. Оловке са куглицама већ су уочене древним артефактом, све је овде информатизовано и међусобно повезано помоћу ви-фи-ја. Чак се и предавања преносе путем посебне Дропбок мреже, за размјену информација студенти користе не биљежнице и дневнике, већ постове и е-маилове.
Можете се одлучити да је ово факултет из Силицијумске долине. У ствари, ово је Институт Фреиус Бардонеццхиа који се налази у Алта Вал ди Суса (Иституто Фрејус ди Бардонеццхиа, у Алта Вал ди Суса) недалеко од Торина.
Ово је прва италијанска „100% компјутеризована“ виша школа у којој се обука одвија искључиво на електронским уређајима.
Занимљива иновација представљена у институту "менаџмент, финансије и маркетинг" са спортском падином, која се налази на надморској висини од 1300 метара у северозападним Алпама, где снег лежи шест месеци у години. Иако је већ унутра 1982 годе - тада је Фреиус био само научни лицеј, а не затворена интернат, као данас - професор Гиованни Валентини предавао је математику, користећи први мац.
„У Риму је та идеја била сумњива и послали су ме инспектори да их контролишу“, присећа се Валентини, власника и директора института, основаног готово Пре 50 година.
Данас Фреус - то је факултет скијања уз породично управљање, организовано за студенте скијања и само за оне који се баве спортом на професионалном нивоу. Многи истакнути спортисти постали су његови матуранти. Сада студира седамдесетак студената из целе Италије, подељених у пет предмета, од првог до петог. Сврха? "Дати младима професију. Тако да би након своје спортске каријере могли да се одмах удуве у свет рада, и то у истом спортском окружењу", објашњава режисер. „Такође је корисно за локалну економију која има прилику за бољи развој туризма у региону.“
Званична веб локација: ввв.иститутофрејус.ит
Увођење нових технологија коначно ће младим спортистима омогућити да комбинују такмичење и тренинг са тренинзима - вечна дилема свих спортиста.
„Ујутро се предавања одржавају у учионицама, након ручка, бављења спортом, а пре вечере поново учите“, коментарише заменик директора Гианлуца Паскуале, 35-годишњи учитељ математике и рачунарске науке и кустос пројекта „пуне информатизације“. "Током такмичарске сезоне често се дешава да ученици одсуствују недељама. Али, уз рачунаре и таблете, иако су у одсуству, они остају у контакту са школом: могу да читају предавања о разним предметима у стварном времену, преузимају белешке и деле их са пријатељима, истичу право" у е-књигама, баш као што то радите на папиру, радите и домаћи ".
Успех пројекта потврдили су 19-годишњи Риццардо Равизза, фудбалер Лега Про из Александрије (Лега Про нелл'Алессандриа) и студент петог разреда: „Чак и када не могу да похађам часове због истих такмичења, све што морам да учим са Ја сам на руци, на таблету. Гледам предавања, учим, радим домаће задатке и шаљем их на Дропбок. Некад је било теже, сада имам постојала је жеља за учењем".
Једино што је дигитализовано остало су вежбе у учионицама, које би, по налогу министарства, требало да се раде на папиру.
"Мултимедијални метод не убрзава само предавања", дели Фабио Танзилли, специјалиста за односе са јавношћу и новинарство, "ствара осећај власништва. То, заузврат, побољшава учење градива и децу чини одговорном, јер наставници а родитељи могу да прате оцене и перформансе на мрежи. "
